【摘 要】
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历史教学从方式方法、教学结构等方面都是比较单一陈旧,不利于学习兴趣的培养。很多时候都是"一言堂",老师上面讲,学生下面听。这样不利于学生对知识的理解和掌握。因此,通过
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历史教学从方式方法、教学结构等方面都是比较单一陈旧,不利于学习兴趣的培养。很多时候都是"一言堂",老师上面讲,学生下面听。这样不利于学生对知识的理解和掌握。因此,通过各种教学方法应用改善教学效果,其中历史故事就能够很好的激发学生的学习兴趣。基于此,本文将针对如何利用历史故事开展初中历史教学提供一些思考,希望对教师的教学实践研究有所帮助。
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