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本文对我国家长亲子互动的态度、影响因素及其对孩子学习成绩的影响进行调查，从而为以改善亲子关系、提高家长教育技能为目的的一级预防干预项目的开展提供依据。
家长亲子互动态度与小学生学习成绩的关联
【摘 要】
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本文对我国家长亲子互动的态度、影响因素及其对孩子学习成绩的影响进行调查，从而为以改善亲子关系、提高家长教育技能为目的的一级预防干预项目的开展提供依据。
【机 构】
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北京大学公共卫生学院／儿童青少年卫生研究所100191
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学
【发表日期】
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2011年12期
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