浅谈博物馆智慧人性化建设的必要性--以中国煤炭科技博物馆数字化建设为例

来源 :江苏省第二届科普场馆论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiazaiyigeshishi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着多媒体技术的发展,博物馆智慧人性化建设是当今文博事业发展的方向,进入21世纪以来,中国在博物馆多媒体建设方面取得了可喜的成绩,一大批数字博物馆突破时间和空间的限制,方便快捷地为社会公众提供公益性信息资源服务,成为展示中华历史文化的重要阵地,以物、人、数据动态双向多元信息传递模式为核心的智慧人性化博物馆已经从理念走向实践,在实现博物馆的社会价值的同时,也促进着人类自我价值的实现.
其他文献
基层科技馆如何提升自身的能力建设,发挥最大的功能作用,可以通过不封闭,紧跟随;重本土,显特色;借力量,求丰实;善合作,展功能;做活动,创品牌五个方面,走出一条特色发展之路.
本文以江苏大丰麋鹿国家级自然保护区小麋鹿展演特色科普教育活动为例,从展演活动的模式建立、方式与途径、效果评估以及品牌打造等方面进行了研究与探讨.
随着教育课程改革方案的实施,以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点成为当务之急.馆校联合开展科普展教活动,推动科普教育的发展,使阵地资源得到很好的发挥,创新学校课程,为青少年提供一个良好的成长环境.本文阐述了“馆校合作”的现状和意义,介绍了已经开展的科普展教活动,分析了现阶段馆校联合开展科普展教活动存在的问题,并提出了解决问题的途径和建议.
随着信息化时代的飞速发展,对科普场馆信息化建设的需求也随着网络技术的普及而蜕变.大力推进科普场馆信息化,运用互联网及移动网络媒介做好科普工作,让科普知识和科普活动在网上充分展示和传播,已成为当下主要方式.本文从科普场馆信息化建设现状的出发,分析了科普场馆信息化建设的问题,并结合实际提出了科普场馆信息化建设的有效措施.
开展科普教育是水族馆应承担的功能之一,水族馆在科普教育中具有普及水生生物知识,引导公众关注水生野生动物生存现状,提升公众环保意识的作用.本文以徐州市水族展览馆为例,从实践角度对科普资源的深度挖掘、教育活动的设计思路、特色项目的开展过程进行了阐述,并对水族馆科普教育的开发与创新进行了探讨.
科普产品是科普场馆发挥科普教育功能的载体和依托.南京古生物博物馆注重科普产品的研发,运用现代技术成功研发了虚拟和实物两类产品,并在实践中对科普产品的研发路径进行了深入探讨.
科普场馆是青少年科学教育和科技创新后备人才成长的重要阵地,它拥有广博的自然科学教育内容,注重探索、体验和参与的活动形式,因而可以丰富学生的知识结构,完善学校的课程体系,增强学生的动手实践能力和创新精神.古生物博物馆充分利用场馆资源和学科专业优势,开展形式多样的科学教育,将“探究式学习”的教育理念融入场馆科学教育活动中.同时开展馆校合作,走进学校,编科技课件,开科学讲座,办科普展览.
中华民族厚重而优秀的传统文化是对青少年开展思想政治教育最珍贵的资源.高校博物馆不仅是课堂教育的有效延伸,同时也是重要的思想道德、文化素质、校园文化建设的再教育基地,文化教育服务功能越来越明显.本文围绕高校博物馆拓展立德树人途径创建文化育人阵地的教育服务功能为中心展开,旨在为进一步加强与宣传高校博物馆的文化教育服务功能提供一定的参考.
提升科普场馆教育活动开发团队的能力与水平,是场馆的主管机构、场馆决策层和从事教育活动的一线员工都应当重视并积极开展的工作,也是应当长期规划并分阶段、分层次、可持续性开展的重要工作.笔者从内、外部机制两个方面思考,认为应当在组建一支结构合理、精干高效的人才队伍的同时,完善员工培训、考核和激励机制,加强多元合作.此外,主管部门和行业协会等也应加强人才队伍标准、统一职称序列、完善培训机制等外部机制的建设
地质公园博物馆具有科学研究、科学普及和学术交流等功能,在地质公园中发挥教育基地、信息窗口和休闲场所等作用.其建设有别于一般的地学科普场馆,应体现地质公园特点,从定位、功能、内容设计、陈列展示等各方面加以研究,兼具科学性、趣味性、美学性和新颖性,突出重点和特色.本文以笔者参与建设的无锡阳山火山地质公园博物馆为例加以探讨.