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我国卓越医生培养始于2012年,从全国来看,卓越医生培养都是一个全新的课题.从卓越医生培养目标来看,除培养学生的医学素质外,突出了人文素质,因此,在卓越医生培养中,加强医学人文素质教育势在必行.本文就长江大学在卓越医生医学人文素质培养的实践,进行了初步总结.
卓越医生医学人文素质培养的实践
【摘 要】
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我国卓越医生培养始于2012年,从全国来看,卓越医生培养都是一个全新的课题.从卓越医生培养目标来看,除培养学生的医学素质外,突出了人文素质,因此,在卓越医生培养中,加强医学人文素质教育势在必行.本文就长江大学在卓越医生医学人文素质培养的实践,进行了初步总结.
【机 构】
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长江大学医学院
【出 处】
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2017中美医学教育研讨会
【发表日期】
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2017年3期
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