在"全球化"与"数字化"两大浪潮的冲击下,中国的设计教育正面临着前所未有的挑战。纵观全球经济一体化进程,国家经济实力的竞争逐渐由生产与制造等硬实力的竞争,转向设计与创新等软实力的竞争。随着中国制造的成本优势不断缩减,提升中国设计的国际竞争力,推动中国制造向中国设计转型,变得日益紧迫。对于中国设计教育来说,培养兼有传统文化底蕴和国际视野的高端设计人才,增加中国设计在国内与国际市场的竞争力与话语权,已成为其在全球化浪潮中的新使命。本研究围绕当前设计教育中国设计教育人才培养目标、探索形成了研究框架。针对设计教育人才培养的新定位，本研究提出“构建全球化视野与国际竞争力”这一核心培养目标，同时将此核心目标分解为三方面能力的培养。即中国设计元素的当代化与国际化能力、国际化环境下的设计沟通与协作能力、多学科交叉知识的自主学习能力。围绕以上人才培养战略，湖南大学设计艺术学院近几年来投入了大量资源研究和实践，申请了一系列国家级及省部级教学改革课题，获得了广泛的认可。地方的区位优势与经济发展水平对于设计专业人才培养战略的实施具有决定性的影响。本成果充分考虑了湖南省的区位与经济发展的特点，结合当地丰富的地域文化资源和特色产业，提出了与之相适应的国际化人才培养模式与手段。建议依托行业平台打造国际影响力，进行模块化专业课程体系建设、专业课程数字化与自主学习模式相结合。