【摘 要】
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实习教材建设是国际汉语教师培养的重要环节,但一直没有引起学界重视。实习教材编写可以使汉语教师指导过程衔接自然且系统完整,同时也易于集中解决教学实习中的共性问题,使
【机 构】
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安徽大学国际教育学院; 安徽大学国际教育学院文学院汉语国际教育系;
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实习教材建设是国际汉语教师培养的重要环节,但一直没有引起学界重视。实习教材编写可以使汉语教师指导过程衔接自然且系统完整,同时也易于集中解决教学实习中的共性问题,使实践教学在人才培养中的地位得以彰显。实习教材编撰应贯彻"理论与实际结合、课内与课外结合、语言与文化结合、教师与学生结合"的理念,坚持"实用性、可操作性、示范性"原则,努力做到针对性强、抓手明显、贴近使用者需求,同时要敢于突破一般教材编写的樊篱,重视实习案例的分析与指导,注意出现往届实习生的总结与声音。
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