【摘 要】
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"双减"政策实施以后,小学教育开始不断拓展教学宽度,谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高,落实减负提质的培养目标。基于此,本文探讨了在双减背景下,如何有效指导小学生进行整本书阅读。针对存在的问题,提出了以符合学生兴趣为基础的阅读活动展开、传授阅读方法以增强阅读体验、加强课后阅读活动创设等策略。
【机 构】
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2023年智慧城市建设论坛西安分论坛论文集
【出 处】
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2023年智慧城市建设论坛西安分论坛论文集
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"双减"政策实施以后,小学教育开始不断拓展教学宽度,谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高,落实减负提质的培养目标。基于此,本文探讨了在双减背景下,如何有效指导小学生进行整本书阅读。针对存在的问题,提出了以符合学生兴趣为基础的阅读活动展开、传授阅读方法以增强阅读体验、加强课后阅读活动创设等策略。
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