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本文指出高层次的习惯教育是教育的根本目的，阐述了习惯培养的途径，提出培养良好行为习惯最切实的方法是将习惯数字化,并强调了习惯人格化的重要意义，同时探讨了当前在校大学生所应具备的几个习惯,最后详细论述了习惯教育是一项不同断的系统工程，必须建立学校、家庭和社会三者结合的教育体系,才能增强习惯教育的实效性。