目的 本文拟以高分子科学基础知识中的自由基聚合为核心探讨口腔高分子材料的教学模式，期望能在较短的学时内取得良好的教学效果。方法：分析了口腔材料学中高分子科学基础知识的教学重点和难点。针对目前教学中的主要问题，从教学思路设计、教学内容精选、教学方式综合以及课后教学辅助等几个方面探讨可能的解决方案。在教学过程中不求对于各个知识点面面俱到，而是力求提纲挈领，在较短学时内将重点概念和内容讲解清楚透彻，以此为基点给学生灌输高分子科学学习和科研的基本思路。教学内容以过氧化苯甲酰引发甲基丙烯酸甲酯的自由基聚合机理为核心，并要求理论课和实验课相结合以达到教学的目的。理论课教学中，以多媒体课件为主，传统板书和教学模型配合为辅。多媒体课件可以帮助学生建立全面、形象的多维知识体系。在讲解一些重点和需要记忆的内容时，辅助以传统板书，留给学生记笔记和思考的时间和空间。讲解特别抽象的概念和理论时，使用教学模型给学生直观的认识，激发学生的好奇心和学习兴趣。同时，引入形象化的比喻等加强学生的理解和记忆。实验课教学以配合理论课教学为主，通过有效的实验教学巩固与掌握理论知识。结果：教学结果反馈显示，这种新的教学模式可以激发学生的学习兴趣，方便学生理解和掌握教学大纲所要求的内容，教学效果良好。结论：通过教学模式的创新和不断改进，可以增强教学效果，基本解决目前口腔材料教学中课时短和内容多的矛盾，值得大家的思考和进一步探索。