论文部分内容阅读
本文在阐述粗放式的增长在高校实验室建设中的主要表现及重要根源的基础上,提出了强化资源节约意识,解决粗放式增长问题的对策。
粗放式的增长:实验室建设中应该重视的问题
【摘 要】
：
本文在阐述粗放式的增长在高校实验室建设中的主要表现及重要根源的基础上,提出了强化资源节约意识,解决粗放式增长问题的对策。
【机 构】
：
暨南大学 物理系,广州 510630
【出 处】
：
第四届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
腺病毒（AdV）一般通过呼吸道传播，可在集体儿童机构中同时发生腺病毒上呼吸道感染及肺炎。腺病毒肺炎为婴幼儿常见疾病，在北方病情严重，病死率5％以内，且后遗症较多见。随机扩增多态DN
本文阐述了大学生物理实验成绩评定在学生创新能力培养中的重要作用,以及如何通过合理评定成绩来提高学生的科学素质,培养学生的创新能力和实践能力。
个性化实验教学是我校在深化实验教学改革进程中,大力推进实验室建设的重要内容。在大学物理实验课程的教学改革中,探索新形式下人材培养的多元化模式,适应分层次教学需求和
会议
本文从学生的认知科学的角度,总结出从三个层次上去领会实验教学中有普遍意义的物理思想,是对学生进行科学思维能力和探索能力培养的有效途径,也是培养学生用实验的方法解决
本文介绍了如何对一些传统实验进行深入研究,针对实验中出现的问题,开发出新的研究内容，从而为学生营造了培养学生创新能力的环境,也培养了学生进行科学研究的能力及分析问题
本文针对军事任职院校强调任职教育而重在军事实践教学的特点,指出了物理实验在任职教育中的作用和地位,提出了适合军事任职需要的物理实验改革方案及实施计划。
本文分析了物理实验教学中“传统”和“开放”两种常见模式的教学组织形式与特点,提出了两种模式相结合的“分段模式”,并进行了相关的实践,介绍了其具体做法和实践效果。
本文对“分层次”物理实验教学模式进行了探讨。通过传统教学模式与分层次教学模式的比较,提出了“分层次、分阶段”教学的设想,阐述了其可行性和优越性。