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在信息技术与学科教学整合中，多媒体的作用是许多教育技术专家一再向教师强调的。由教育部考试中心组织编写的2006年版全国中小学教师教育技术水平考试说明和由教育部师范教育司组织编写的中小学教师教育技术标准解读，则以权威机构出版物的方式强化了这一观点。本文通过分析一个课例，讨论多媒体对于数学课堂教学的作用，并介绍了教学环节。