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在建构主义等理论基础上,对中美科技场馆资源应用案例进行研究,以上海自然博物馆为例,讲解了开发利用科技场馆中地理课程资源的过程和方法,并设计了地理课程活动方案。以期拓展地理课程资源,丰富地理课程教学方式,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,从而提升学生核心素养。
科技场馆地理课程资源开发与利用方案设计——以上海自然博物馆为例
【摘 要】
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在建构主义等理论基础上,对中美科技场馆资源应用案例进行研究,以上海自然博物馆为例,讲解了开发利用科技场馆中地理课程资源的过程和方法,并设计了地理课程活动方案。以期拓
【机 构】
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上海市九亭小学;
【发表日期】
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2018年期
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