延边图书馆构建基层服务体系探析

来源 :第十四次全国民族地区图书馆学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wplyaq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中国各地创建国家公共文化示范区的大背景下,延边图书馆努力构建新服务、新空间、新体验,构建基层服务体系,明确指导思想、工作目标、工作职责,渐进辐射全州;根据州府人文环境,及时辐射能量,力争"十三五"将分馆覆盖延吉市社区,切实起到地区中心馆应有作用,促进可持续发展.
其他文献
每一座城市都有自己的文化底蕴,每一座城市的文化景观,都是这座城市多样文化所汇聚的积累和沉淀,由古建筑、老街巷、名人故居等一些不可移动文物构成的公共文化景观,存在于无数个社区之中,形成颇具特色的城市景观.据第三次全国文物普查结果显示,中国登记的不可移动文物数量达76万余处,许多散布在城市社区之间."十二五"以来,中国文物保护力度明显加大,各类文保工作有序开展,其突出成绩包括文保工作的社会共识明显增强
从目前的教育现状来看,在小学体育教学中,大多老师不以学生的兴趣作为出发点进行教学,没能较好地结合学生的实际情况来安排教学内容.体育教学在小学阶段就呈现出学生喜欢体育课却不喜欢按照老师的要求来上课的状态,体育教学的效率低.然而差异教学是以学生身体的实际情况和兴趣爱好作为教学的出发点,采用多种教学方法和手段,提高教学效果.差异教学应用到体育教学中,必须做到以下几点:(1)体育教师应深入了解学生之间的个
随着社会的不断进步、科学的迅猛发展,传统的运动会已越来越不适应新时期学生身体、心理和社会适应性的要求,已到了非改不可的地步.笔者采用访谈法、调查问卷法、文献资料法等方法对浑南区24所中小学运动会的现状进行调查研究,发现当前我区中小学运动会只有极少数学生参加,以田径竞技项目为主且评价单一.笔者试图找到更加适合当前中小学生的"运动会",那就是变少数"表演"为全员参与;变竞技性为趣味性;变单一评价为综合
培养什么人,怎么培养人,是体育教育工作者与其他学科现今都要回答的问题,是落实核心素养的关键,也是培养学生体育核心素养的关键所在.课程体系改革的科学模式由课程目标的制定及相应产生的学习目标的制定、教学内容的构建、教学方法的建议和评价体系的构建所组成.要使以上内容科学地发展下去,就要在继承的基础上进行改进.通过对运动能力各个组成的测试,了解了在哪些方面存在不足,什么原因造成的不足,从而为制定相应的改进
伴随课程改革的不断深入,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布与实施,提高课堂教学质量已成为提高教育质量的前提和基础.那么,如何提高体育课堂的教学质量呢?答案就是:"充分发挥教研员的指导、引领工作职能,提高体育课堂教学的内涵."充分发挥教研员的指导、引领作用,进而促进学校体育教师的专业发展是丰富体育教学内涵、提高体育教学质量的最基本保证。初中体育课应从学生兴趣出发,
青少年的身心健康标志着一个民族的兴旺,是社会文明进步的体现.近年来,我国学生的身体素质普遍呈下降趋势.针对这一现象,政府决定开展阳光体育活动来促进学生体质的提高.大课间活动是在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新的学校体育活动组织形式.与传统课间操相比,体育大课间活动具有时间长、活动内容多、形式灵活、练习强度大的特点,它不仅可以对学生紧张的学习起到一定的调剂作用,而且对学生的身心健康发展有着明显的
耐久跑是中学体育的必修课程,但多数学生不愿意上耐久跑课,特别是高中女生.如何让学生不排斥耐久课呢?"团队学练"是多数学生能接受的教学模式.本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、实验法等方法进行研究,研究结果表明:富含协作、趣味、益智、PK、评价等元素的"团队学练"教学模式能改变学生对耐久跑课的看法,调动学生参与耐久跑的积极性,提高教学效果,实验后800m跑测验成绩实验组优于对照组;此外,"团队学练
能够科学有效地依据学生体质给每一位学生开出行之有效的运动处方是改变学生体质不断下滑现状的方法之一,本文通过对"运动处方"教学模式的探讨和有效辩证,提出了在体育课堂上进行"运动处方"教学是使体育课堂优化改革的有效方法之一.在研究过程中通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对该课题进行了研究,通过对数据的整理和分析证明:运动处方教学模式使体育课堂优化,使师生关系更加和谐,使学生的体质
公共图书馆作为公共文化基础设施和公益性文化服务机构,是中国公共文化服务体系建设的重要组成部分.民族地区图书馆是服务于各族人民的重要文化场所,必须与时俱进,不断进行服务创新,才能充分发挥图书馆资源效能,推动民族地区的文化大发展大繁荣,切实维护民族地区广大人民群众的文化权益.本文以广西壮族自治区来宾市图书馆为例,从图书馆开展服务创新的背景出发,介绍了图书馆在服务模式、技术应用等方面的服务创新,以期为西
在网络环境下,图书馆的服务创新,对馆员的素质要求越来越高,图书馆员面临着严峻的挑战.民族地区图书馆对于读者的知识服务需求的特点,需要提高馆员能力.图书馆员的专业能力应该包括熟悉文献信息、理解服务对象、熟练工具和技能三个方面.图书馆重视开展科研工作,图书馆员的能力才会得以提高,其事业才能得以发展.还有图书馆员继续教育存在的问题,加强和改善图书馆员继续教育的发展环境和条件.民族地区图书馆员继续教育改革