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ＲＦ—１乳化型防锈油研究应用总结报告
【出 处】
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中国腐蚀与防护学会表面保护技术专业委员会学术会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
在小学英语教学课堂中，提问是教师引导学生进行英语学习的重要手段。通过提问才能让学生的英语学习具有针对性。但是，现在很多教师在小学英语课堂教学中，往往不注重课堂提问的设计，或对该环节的设计浅尝辄止，这样就导致小学生英语课堂学习陷入低效的窠臼，更遑论深度学习的达成。古语有云：“涉浅水者见鱼虾，入大海者擒蛟龙”。 以下请先看看笔者摘录的两位教师与学生的问答实录： 【课堂实例一】 T：My luck