【摘 要】
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随着近几年国家教育工作对中学教育的关注和重视,中等职业技术学校的学生是一个特殊的中学生群体,逐渐引起了教育部门的注意。中职学生时考试失利后选择中等职业技术学校,不
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随着近几年国家教育工作对中学教育的关注和重视,中等职业技术学校的学生是一个特殊的中学生群体,逐渐引起了教育部门的注意。中职学生时考试失利后选择中等职业技术学校,不仅要面对学习的压力,还要面对就业的压力。与普通高中学生相比,中职学生在学习、交朋友等方面会有更多的问题存在。因此,本次研究以中等职业技术学校的学生为研究对象,旨在分析自我认同、应对方式和社会适应的现状,探索三者之间的关系,借此加强对中职学生的管理和教育效果。
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