【摘 要】
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本文从英国精算师协会科目考核内容改革出发,对我国高校精算课程的现状和特点加以评述,重点指出精算课程中的实践性不足的问题,最后在课程设置方面，拓宽课程、减少重叠，在教学
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本文从英国精算师协会科目考核内容改革出发,对我国高校精算课程的现状和特点加以评述,重点指出精算课程中的实践性不足的问题,最后在课程设置方面，拓宽课程、减少重叠，在教学方法上，加大具有实践性的软件应用部分，教师培训方面，增强教师与业界交流、国际交流、鼓励教师参加精算职业考试在课程考核上，完善学生的考核机制对于专业实习，要达到半年以上全职专业实习要求，以及专业课程尽早开设，尽可能为专业实习留出时间和学校层面的大力支持。
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