【摘 要】
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面对多元发展的社会,博物馆教育的内涵日益丰富。整合博物馆藏品、知识、信息,加强社教项目的设计与开发,是博物馆维系其与公众关系,体现其机构使命的必选项。本文通过"5·18
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面对多元发展的社会,博物馆教育的内涵日益丰富。整合博物馆藏品、知识、信息,加强社教项目的设计与开发,是博物馆维系其与公众关系,体现其机构使命的必选项。本文通过"5·18国际博物馆日:我身边的可持续发展社会"社教项目的实施,体现博物馆参与社会责任的一种动能,通过案例分析,展示此项目在培养公众个体人到整体人转变中的尝试,文章认为此项目能给公众营造精神和生活协调发展的氛围,使公众建立参与、探究、解决个人发展的知识结构,具备富有个性的自我表现能力。
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