【摘 要】
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文献是科技著作的重要组成部分,决定了著作水平的高低。在科技文章中,准确性、全面性及反应研究的最新动态是文献引用的基本要求。而教材则不同,教材涉及的往往是成熟的知识
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ114)资助
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文献是科技著作的重要组成部分,决定了著作水平的高低。在科技文章中,准确性、全面性及反应研究的最新动态是文献引用的基本要求。而教材则不同,教材涉及的往往是成熟的知识体系,通常只给出部分参考书目,也不可能在教材中给出具体的引用位置。高分子化学本身就具有知识点多、相互联系弱等特点。教材文献引用的特点给高分子化学的教学带来了很大不便。在此,我们以教学中遇到的"自由基的笼闭效应"和"高分子化学反应的几率效应"为例,说明在高分子化学教学中要注意引经据典,充分利用经典文献如Flory的"Princple of Polymer Chemisty",可以很好的解释教学过程中遇到的众多疑问。同时也说明,很有必要在教材编写过程中适当的增加文献引用。
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