【摘 要】
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该文介绍了定高引信研制中，通过综合环境试验考核，按照“试验－改进－再试验”模式，实现了可靠性增长。综合环境试验是采用Ｍ１Ｌ－ＳＴＤ－７８１Ｄ标准定时截尾方案，并依据任务剖面，环境条件和引信特点，设计了
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该文介绍了定高引信研制中，通过综合环境试验考核，按照“试验－改进－再试验”模式，实现了可靠性增长。综合环境试验是采用Ｍ１Ｌ－ＳＴＤ－７８１Ｄ标准定时截尾方案，并依据任务剖面，环境条件和引信特点，设计了短周期的试验剖面。三种类型引信，按规定条件对其可靠性进行摸底试验考核中，发生三次失效，暴露出工艺设计、线路设计和器件的缺陷。经对失效原因分析、采取纠正措施，通过试验和飞行试验考核，达到了予期使用要求。
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摘 要 学生亚文化是教育工作者研究的热点论题。学校主流的课程文化与学生文化关系复杂,相互影响;而学生亚文化的产生和影响也较为复杂。本文试从教育社会学的新视角对学生亚文化进行解析,及如何看待和引导学生亚文化。 关键词 学生亚文化 中图分类号:G455 文献标识码:A 1 文化、亚文化和学生亚文化 英国人类学家泰勒(E.B.Tylor)在其著作《原始文化》一书中将文化界定为:文化(即社
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网络信息技术对当今社会产生重大影响,促使教师在教育观念、教学模式、教学手段和课堂结构等方面适应时代要求,对教师而言,更新教育观念,优化课堂结构已势在必行,因此,信息技