【摘 要】
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云计算具有计算能力强、资源管理统一、用户访问便捷和低成本、高安全性等特性,将其应用于教学资源平台建设领域具有十分重要的价值和意义。目前,从理论、技术、实践和成本上来看,云计算应用于教学资源平台领域是科学可行的。本文以"智能共享、挖掘分析、动态扩展、安全可靠"为建设理念,介绍了云计算的概念和作用,提出了基于云计算的教学资源平台的基本架构,阐述了基于云计算的教学资源平台建设需要采取科学的思路、方法和措
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云计算具有计算能力强、资源管理统一、用户访问便捷和低成本、高安全性等特性,将其应用于教学资源平台建设领域具有十分重要的价值和意义。目前,从理论、技术、实践和成本上来看,云计算应用于教学资源平台领域是科学可行的。本文以"智能共享、挖掘分析、动态扩展、安全可靠"为建设理念,介绍了云计算的概念和作用,提出了基于云计算的教学资源平台的基本架构,阐述了基于云计算的教学资源平台建设需要采取科学的思路、方法和措施。
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随着文莱、柬埔寨、老挝、新加坡、泰国、越南6个东盟成员国和中国、日本、新西兰、澳大利亚4个非东盟成员国陆续向东盟秘书长正式提交了核准书,达到《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)生效门槛,该协定于2022年1月1日对上述10国开始生效。RCEP是一个全面、现代、高质量、互惠的自贸协定,将形成世界上人口规模最大、成员结构最多元、发展潜力最大的自贸区,它的生效实施将显著降低区域内企业的经营成本
文化记忆涉及回忆、认同与文化的延续。《格萨尔》以史诗演述和史诗文本为回忆的主要载体,是特定民族成员的文化记忆。《格萨尔》传达的文化符码和价值,与新时代铸牢中华民族共同体意识的意涵相契合相促进,是铸牢中华民族认同的重要资源。《格萨尔》的跨民族、跨地域传播和全方位“非遗”保护是文化延续的实践,也是中国多民族文化交往、交流、交融和互鉴的生动例证。进一步挖掘和阐释《格萨尔》文化记忆,对于铸牢中华民族共同体
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大力推进农业生态链的变革,让植物、动物、微生物"三物农业"成为全社会普遍遵循的农业发展新理念。改变传统农业发展只注重植物、动物的"二物思维"为综合利用植物、动物、微生物的"三物思维"。遵循植物生产,动物(包括人)消费,微生物把植物动物残渣废料(包括人畜粪便)分解还原,作为植物肥料进行新一轮生产的自然规律,充分发挥微生物"点草成金""点粪成金""点废成金"的优势。
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