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在新课改中要注重对教材的认识，精心设计教学情境，促进学生对化学学习的兴趣，让学能自发学习、自主学习，在活动与探究中给学生最大的自由空间，让学自主探究，培养学生的思维能力、实践能力、操作能力和学习能力，同时利用教材适时适地进行环保、爱国教育，树立学生良好的科学的价值观，从而形成良好的科学素养。