论文部分内容阅读
为了加强对工科学生能力和素质的培养，造就合格的"卓越工程师"，提高实践环节的实施效果势在必行。通过对大学生实践教学现状和存在问题进行分析，结合实施"卓越工程师"计划的实际需求，探讨高校工科专业实践教学计划、综合性实验、专业实习等方面的内容，研究工科专业实践教学新方法。以充分利用有限的计划内学时和学生课外时间以及假期活动，最大限度调动学生本身的潜能和自主性，探索构建面向21世纪的"卓越工程师"实践教学体系，以适应未来人才培养质量规格的需要。