【摘 要】
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<正>在我们的语文教学中,口头表达能力一直占有一席重要的位置。因为语文教学的目的之一,就是培养学生口头表达能力和书面语言表达能力。无论是口头语言,还是书面语言都是思
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<正>在我们的语文教学中,口头表达能力一直占有一席重要的位置。因为语文教学的目的之一,就是培养学生口头表达能力和书面语言表达能力。无论是口头语言,还是书面语言都是思维的外壳,语言训练和思维训练是同时发生发展的,口头语言,又是书面语言的基础。借助学生口头表达能力的训练,可以促进学生思维发展和听、说、读、写能力的提高。低年级学生不会组织语言,应采用多种方式,巧妙设计说话方
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