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师范教育,最根本的目的是通过自身的努力来展示其高质量和高水平。质量追求,作为师范教育的目标来说,不仅仅是将来努力的方向,而且是一个贯穿于师范教育历史发展的永恒问题。本文首先介绍了了师范教育的三种理论框架，然后提出了加强师范教育质量的几个对策。
师范教育及其质量加强的对策
【摘 要】
：
师范教育,最根本的目的是通过自身的努力来展示其高质量和高水平。质量追求,作为师范教育的目标来说,不仅仅是将来努力的方向,而且是一个贯穿于师范教育历史发展的永恒问题。
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
：
中国高教学会高教管理分会2002年学术年会
【发表日期】
：
2002年期
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