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精密衰减片的工艺研制
【机 构】
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南京1014研究所
【出 处】
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全国首届MIC CAD及MIC工艺学术会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
摘 要： 兴趣是最好的老师，高中地理教学也不例外。学生学习地理的兴趣直接关系到学生学习地理的主动性。本文就高中地理教学中对如何激发学生学习兴趣进行了积极的探索。 关键词： 高中地理教学 学生兴趣 启发式教学法 地理教学中只有讲究教学策略，才能最大限度地激发学生学习的兴趣，让地理教学充满激情与活力。 一、营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣 新课改改革浪潮下，教师必须贯彻新课改教学理念
物理课程改革推动了物理教学习题设计的创新。本文结合几道习题谈谈对习题创新的认识。
Physics curriculum reform has promoted the innovation of physics teaching desi
随着时代的进步，科技的发展，社会需要更多的高素质人才。而今天的教育，必须更新教学观念，改变过去“填鸭式”教学方式。倡导学生主动参与，激发学生学习兴趣，乐于探究，培养学生创造性思维能力。 一、巧用实验，激发探究，培养创造性思维能力 物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验综合了实验原理、设计思想、方法实验探究、观察数据、分析处理等多个方面的知识与能力。同时实验最能引起学生的注意力，激发学生学
物理习题课教学是物理教学的重要组成部分。习题课教学渗透在概念教学、规律教学和实验教学之中，如同一条“纽带”把各个教学环节联系起来，使整个物理教学“浑然一体”。 物理学的许多基本概念和重要规律，尽管教师讲得很清楚，学生也能理解，但如果不让学生做一定量的有关习题，他们的理解往往不透彻，更不容易做到巩固掌握和灵活运用。恰当地选择习题或问题让学生通过自己艰苦努力和独立钻研求得解答，在这一过程中，学生的基
摘 要： 本文对在物理教学中如何实施素质教育进行了初步探讨，并且从基本内容、基本原则两个方面进行了分析。 关键词： 物理教学 素质教育 基本原则 中学教育是基础教育，其任务是为了提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，并为培养德、智、体、美、劳全面发展的，现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。其中关键是以提高全民族素质为目的，以培养全面发展的人为根本任务。 要提高全民族