【摘 要】
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<正>1.研究的目的《运动训练学》教材的重构应当充分体现科学训练的现代科研成果。本文站在建设21 世纪教材标准的高度,基于全面解析通用《运动训练学》教材存在问题的基础上
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<正>1.研究的目的《运动训练学》教材的重构应当充分体现科学训练的现代科研成果。本文站在建设21 世纪教材标准的高度,基于全面解析通用《运动训练学》教材存在问题的基础上,科学构建未来《运动训练学》教材的框架体系。鉴于此,本人将全国体育院校通用教材《运动训练学》重构列为研究的总体方向,通过对现有教材问题质疑的提出、解析问题的成因,探讨重构《运动训练学》教材的基本原则与标准。同时提出《运动训练学》教材重构的框架体系结构。
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