【摘 要】
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新升本科院校多为地方性本科院校，其校内园林专业实践教学基地建设因受地方财政影响及院校自身“造血”功能差异还存在许多问题，如实践基地基础差，底子薄，水准不高；实践教学内容不
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新升本科院校多为地方性本科院校，其校内园林专业实践教学基地建设因受地方财政影响及院校自身“造血”功能差异还存在许多问题，如实践基地基础差，底子薄，水准不高；实践教学内容不丰富，环节单一，效果不明显；忽视与校园环境景观建设的密切性，造成资金和资源的浪费，使用功能差、效率低，且与校园环境建设不协调等特点，已成为制约园林专业实践教学和本学科发展的重要因素。
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