【摘 要】
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目的：探讨PDCA 循环法在提高慢性乙型肝炎患者健康教育中的应用效果.方法：将PDCA 循环法应用于2015 年1-6 月肝病科一病区病房责任护士对慢性乙型肝炎患者的健康教育，采用医院自制健康教育督查考核表和患者满意度进行考核(考核表经过信效度检验)，与2014 年同期慢性乙型肝炎患者健康教育掌握情况和患者满意度得分进行比较.结果：2015 年1-6 月慢乙肝患者健康教育掌握情况和满意度的得分明显
【出 处】
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中华护理学会全国护理教育研讨会暨第7次护理学院(校)长论坛
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目的：探讨PDCA 循环法在提高慢性乙型肝炎患者健康教育中的应用效果.方法：将PDCA 循环法应用于2015 年1-6 月肝病科一病区病房责任护士对慢性乙型肝炎患者的健康教育，采用医院自制健康教育督查考核表和患者满意度进行考核(考核表经过信效度检验)，与2014 年同期慢性乙型肝炎患者健康教育掌握情况和患者满意度得分进行比较.结果：2015 年1-6 月慢乙肝患者健康教育掌握情况和满意度的得分明显高于2014 年同期慢性乙型肝患者健康教育和满意度得分(P<0.01).结论：将PDCA 循环法应用于慢性乙型肝炎患者健康教育中，能有效提高慢性乙型肝炎患者健康教育掌握情况和慢性乙型肝炎患者满意度的提高，有利于治疗护理的主动参与和配合，促进患者早日康复.
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