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随着我国经济社会的快速发展,增强我国国家文化软实力已成为建设当代中国的重要目标,政府除了加强对教育的关注力度,同时也对以往教育中不被重视的初中信息科技课程重点跟踪,这就要求教师在信息科技课堂上能够提高课堂效率,完成预设的教学目标。基于这种目的,在实际教学当中教师可以采取情境教学的方法来营造课堂氛围激发学生的探究欲望从而提升初中信息科技教育的教学水平,并帮助学生实现全面发展。本文将主要围绕着初中信息科技教学中情境教学的重要意义以及应用策略展开论述。