【摘 要】
：
实验用雾化合金粉末制备了Ａｇ－ＳｎＯ＜，２＞－Ｉｎ＜，２＞Ｏ＜，３＞及Ａｇ－ＳｎＯ＜，２＞－Ｔ两种触头材料，并分析了它们的物理性能和组织结构。前一种材料在内氧化过程中，粉末表层生成的氧化物包复层互相联结，形成网状氧化物结构。合金总含量
【出 处】
：
全国第六届材料科学与工程、合金加工学术会议
论文部分内容阅读
实验用雾化合金粉末制备了Ａｇ－ＳｎＯ＜，２＞－Ｉｎ＜，２＞Ｏ＜，３＞及Ａｇ－ＳｎＯ＜，２＞－Ｔ两种触头材料，并分析了它们的物理性能和组织结构。前一种材料在内氧化过程中，粉末表层生成的氧化物包复层互相联结，形成网状氧化物结构。合金总含量与前者相同，添加有少量氧化物的ＡｇＳｎ雾化合金粉末氧化以后，在粉末表层生成一层纯银包覆层。纯银包覆层内，细小氧化物弥散均匀分布。冷轧成形后的Ａｇ－ＳｎＯ＜，２＞－Ｔ触头材料中氧化物沿轧制方向分布，加工性能好，电性能优良。
其他文献
阅读是学生提高理解能力,提高语文学习成绩的一个有效途径。通过阅读不仅能够增加词汇量,而且可以大大提高学生自身的语言表达能力及在生活中的沟通交流能力,进而影响将来的
该文对3mm厚的确1420铝理合金进行了探索性的激光焊接试验，发现采用3kWCO激光，在激光功率密度未达到一般铝合金激光深熔焊阈值情况下，却可以对1420铝理合金获得较好的深熔焊效果
系统观察了二元铝锂合金在压缩变形时锯齿幅度随时效状态的变化规律。发现：新淬火态合金不发生锯齿，人工时效状态的合金发生锯齿流变且其锯齿幅度具有和屈服应力相似的时效响应
【摘要】高职思想政治教育模式一直是教育界改革的课题之一，也使传统的德育教育面临着新的选择。本文针对高职思想政治教育在新形势下的不适应性进行分析，探索模式上的改革和创新，为高职思想政治教育的实践提供的参考。 【关键词】新形势 高职 思想政治教育 改革与创新 【中图分类号】G711【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0070-01 我国高职教育经过多年的发展已经初具
【摘要】只要从事过作文教学，就不难发现当下作文教学的现状基本处在缺乏系统性的随意教学状态。作文在实际教学中存在“四重四轻”。1.重形式、轻内容。2.批改，轻指导。3.重灌输、轻反馈。4.重课内，轻课外。引入源头活水，不写现代“八股文章”。本文将从“绿色作文”的概念，以及如何为其铺路、如何进行“绿色作文”教学的策略等方面来探讨如何在小学课堂实现“绿色作文”教学的过程方法。 【关键词】“绿色作文”
研制一种适用于摩托车铝轮压力铸造工艺的新型可溶芯。这种可溶芯强度高，表面光洁，性能稳定、水容性好、成本低、可用于批量生产。
【摘要】近年来，高考作文从“传统作文”逐步向“任务驱动型”作文转变。面对新的形势，教师如何教，学生如何写的问题日益显现。文章以写作训练的真实经验，对“任务驱动型”作文做了细致的剖析。 【关键词】作文 任务驱动型 高考 传统 【中图分类号】G633.34【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0083-02 2016年高考已落下帷幕，全国Ⅱ卷语文作文正像考前预料的那样
小学生"读后感"的写作有许多误区。笔者从读后感写作的实际情况出发,分析了读后感的写作几个误区。提出教学中要让"阅读"与"写作"自然的链接,在阅读中细化情感、细化感触,并
【摘要】在小学语文课堂教学中，由于学生能力、见识、经验、学习兴趣、学习水平等多种因素的影响，在教学上若采用统一化教学很可能无法达到全班学生学习能力的提升以及学习成绩的提升效果。本文首先分析了分层教学模式的概念，并在此基础上针对分层模式在小学语文课堂教学中的具体应用提出了几点建议。 【关键词】小学语文 分层教学 具体应用 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089