【摘 要】
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随着教育改革的不断发展,素质教育理念深入人心,在此背景下,培养学生的学科核心素养成为教师关注的重点。在高中历史教学中,教师需要落实立德树人的根本任务,不断提高学生的综合素质。但在当前的历史教学中出现了一些问题,部分教师的教学理念较为落后,难以满足教学需求,不利于历史教学活动的开展。这要求教师创新教学方法,有效组织多元化的教学活动,培养学生的核心素养,以此提高高中历史教学质量。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（八）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（八）
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随着教育改革的不断发展,素质教育理念深入人心,在此背景下,培养学生的学科核心素养成为教师关注的重点。在高中历史教学中,教师需要落实立德树人的根本任务,不断提高学生的综合素质。但在当前的历史教学中出现了一些问题,部分教师的教学理念较为落后,难以满足教学需求,不利于历史教学活动的开展。这要求教师创新教学方法,有效组织多元化的教学活动,培养学生的核心素养,以此提高高中历史教学质量。
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