【摘 要】
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本文针对当前大学生心理问题较多、心理健康教育师资短缺,学生寻求心理咨询缺乏主动性的现状,通过构建由学长、健康委员、心理协会骨干组成的朋辈辅导队伍,规范选拔程序,设计
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本文针对当前大学生心理问题较多、心理健康教育师资短缺,学生寻求心理咨询缺乏主动性的现状,通过构建由学长、健康委员、心理协会骨干组成的朋辈辅导队伍,规范选拔程序,设计培训内容,开展大学生朋辈心理辅导。朋辈辅导改变了只有专业心理咨询教师才能开展助人活动的状况,健全了心理危机三级防御网络,使心理问题得以早发现、早干预、早治疗,有效地调动了学生参与心理健康教育的积极性、主动性,进一步增强了大学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。
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