【摘 要】
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<正> 盛炎先生认为,口语是第二语言学习的首要目标。因为留学生运用汉语进行交际的能力,主要是通过口语能力来表现的。口语能力表现为语音能力、用词造句能力、成段表达能力
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<正> 盛炎先生认为,口语是第二语言学习的首要目标。因为留学生运用汉语进行交际的能力,主要是通过口语能力来表现的。口语能力表现为语音能力、用词造句能力、成段表达能力和语用能力。这是一种综合能力,是必须通过口语教学的反复训练,才能培养起来的。从语言学习的角度来看,口语教学遵循的是从组词造句——句群——段落——语篇这样一个循序渐进的过程,而从言语交际技能训练的角度来看,口语教学则是从语素(语音、词汇、
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