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初中是学生思想品德以及意识观念重要的塑造时期,老师要结合学生的年龄特点以及成长规律,不断探索和创新优质化的教学路径,积极发挥自身的引导作用,提高学生的法律意识,而且初中生已经有了一定的认知能力。本文针对初中生的学习特点进行分析,探索初中道德与法治学科的优化路径,旨在培养学生的法律意识。
初中道德与法治法律意识培养方法
【摘 要】
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初中是学生思想品德以及意识观念重要的塑造时期,老师要结合学生的年龄特点以及成长规律,不断探索和创新优质化的教学路径,积极发挥自身的引导作用,提高学生的法律意识,而且
【机 构】
：
新疆塔城地区乌苏市哈图布呼镇中心学校;
【发表日期】
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2004年期
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