【摘 要】
：
目前江苏创新性人才培养的生态环境还不够理想，培养机制还不够灵活、培养氛围还不够浓厚。因此，加快建构创新性人才培养的生态环境机制是当今实施高教强省战略的第一要务。创新
【出 处】
：
2009高教强省:创新创业人才培养学术研讨会
论文部分内容阅读
目前江苏创新性人才培养的生态环境还不够理想，培养机制还不够灵活、培养氛围还不够浓厚。因此，加快建构创新性人才培养的生态环境机制是当今实施高教强省战略的第一要务。创新性人才的个性培养与群体培养都离不开适宜的生态环境机制。因此，要建构创新性人才培养的学校生态环境机制、家庭生态环境机制及自身生态环境机制。目前，我国现有人才资源总体自身素质不高，其所面临的生理、心理、智力障碍不少，内生态环境失衡情况严重，中年科学家早逝现象突出，都严重地影响着创新性人才生命的可持续发展。为此，切实改善和优化创新性人才自身的生态环境，保护人才资源自身的生态平衡，是实现创新性人才可持续培养与可持续发展的百年大计。
其他文献
权力运作是大学组织运行过程中不可或缺的重要机制,影响着大学的改革与发展.政治权力、行政权力与学术权力是我国大学中的三种主要权力,它们在推进大学改革与发展中发挥着十
最新调查显示,超过90％的大学生创业者认为,政府的大学生创业优惠政策执行力度对大学生是否参与创业以及创业是否能够成功至关重要,然而有68.64％的大学生创业者对政府已经出台的
坚持特色发展是做强高等教育的内在需要,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,高等教育要通过优化结构办出特色,到2020年,使高等教育结构更加合理,特
高等教育在国民经济和社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用.以科学发展观为指导,用创新的思路和办法来进一步激活高等教育这个最具有活力的"生态系统",努力使它成为经
地方本科院校在建设高等教育强省大格局中扮演着重要角色,但在发展中面临着来自资源、资金、人才等方面的困境,面临着与全国部属院校和重点院校一样的评价标准,并且处于政府
培养创新人才是高等教育的一个永恒课题,但是在我国高等教育进入大众化时代后,人才培养的讨论大多仍然局限于如何培养理论性的创新人才,相对忽视对真正具有"大众化"的应用型
本文通过分析创新创业人才的内涵与本质特征，阐述了创新创业人才培养与建设高教强省的关系。一方面，建设“高教强省”的大背景为培养大批创新创业人才构建了有力和有利的环境与
通过分析发展行业特色型高校对实现“高教强省”具有战略意义，及在发展中遇到的困难与挑战，建议提高对行业特色型高校在建设创新型省份过程中重要性的认识，明确行业特色型高校在
所谓“创业型”大学，也就是突破了传统的“教学、研究、服务”的功能定位，通过提供技术咨询、创办企业和发展产业等不同方式，继而参与到当地的经济发展之中的新型大学模式。与普
本文阐述了创新人才是高等教育具有时代意义的培养目标，是科教兴国和高教强省的重要举措。但创新人才的典型特征和立足基点是“研究型”，高等教育只有不断地培养研究型人才去进