【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景后进生问题是教育界长期存在的普遍性问题。任何地区任何学校总有不少"后进生"在痛苦挣扎,而众多教育工作者也在为这一棘手、耗费精力的转差问题苦苦
【机 构】
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湖南省洞口县岩山镇中心小学; 湖南省洞口县岩山镇九年一贯制学校; 湖南省洞口县岩山镇朝阳完全小学; 湖南省洞口县山门镇市镇完全小学; 湖南省洞口县山门镇岩塘完全
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<正>一、课题研究的背景后进生问题是教育界长期存在的普遍性问题。任何地区任何学校总有不少"后进生"在痛苦挣扎,而众多教育工作者也在为这一棘手、耗费精力的转差问题苦苦探寻。"后进生"到底落后在哪里?为何落后?多元智能理论指出每个人都有自己的优势,都是与众不同的,强调人的全面发展,帮助人从积极的、正面的角度去看待自己和身边的人,有助于培养人们乐观向上的人生态度;而小学教育教学目标也是培养学生
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