论文部分内容阅读
AMDEL管上密度计的浓度标定
【机 构】
:
邢台矿务局东庞矿
【出 处】
:
第六届全国煤矿自动化学术会议
【发表日期】
:
1996年期
其他文献
密度泛函理论的Kohn-Sham方法<'[1]>已成为量子化学家广泛采用的一种研究手段,但用于电子数目很多的大体系,仍存在计算量太大的困难。合理选取计算条件,做到用最小计算量得到尽可能
【摘要】职业院校实训课程与实训教学是职业教育教学的主体,也是实现高等职业教育内涵式发展的重要内容。实训课程与教学是高职实践教学的重要组成部分,是训练学生实践操作技能,培养职业能力和职业素质的主要手段。职业院校电气类专业是一个职业化技能要求非常高的专业,重点把握实训课程开展的现状及存在的问题进行分析,提出改革建议。 【关键词】职业院校 电气专业 实训课程与教学 改革 【基金项目】吉林省职业技术教
【摘要】开拓创新和科学发展是当代中国发展的主旋律,传统的人才培养模式越来越难以适应经济社会发展的需求,高校是为国家培养人才的重要基地,肩负着为经济建设输送优秀人才的重任,科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求。消除目前高校人才培养模式存在的弊端,构建以学生为中心,注重学生综合素质培养,强调学生创新能力、实践能力的创新型人才培养模式成为高等教育的必然选择。本文对创新型人才的概念和特点
本文提出的单片机控制系统实现了对传统气动扳手的智能化控制。能根据螺钉规格预选及实测螺钉扭矩,并能恰当施扭,以免拧得过松或过紧。拧紧一个螺钉后,自动控制停机,数秒后自动启
综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习的课程,综合实践课通过活动主题确定,活动过程,活动成果展示,总结评价来达到提高学生综合实践的
【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0027-01 一、幼儿活动类型的调整 幼儿园的活动分类长期沿袭前苏联的模式,将幼儿的活动分为:学习、游戏、生活三大类。这样的分法虽清楚明了便于操作,但由于过于笼统,反而使教师的操作容易模式化简单化。我们对活动进行新的类别定位,希望从实践的角度引导教师根据幼儿需要的特点,理解关注幼儿的活动方式。我们提出的活动
【摘要】师者,所以传道授业解惑也。顾名思义,老师的职责应该是向其学生传授道理,解决困惑。现今对教师这一职业的定义如下是这样的,即受社会委托,以在学校中对学生身心施加特定影响,把其培养成为一定社会所需要的人为职责的专业人员,是担任教育教学工作的人员,因此又根据不同的传授内容对教师作具体划分,如:武术教师、英语教师、体育教师等。而今,我们会经常提到教师,老师,他们之间还是存在一定区别的。“教师”是一类