【摘 要】
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《英语课程标准》(2011)对初中学生的学习策略提出了明确的要求,在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,培养学生掌握有效的学习策略.并不断地因时、因
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《英语课程标准》(2011)对初中学生的学习策略提出了明确的要求,在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,培养学生掌握有效的学习策略.并不断地因时、因地、因事而异地调整自己的学习策略。在英语课程实施中,教师帮助学生有效地使用学习策略,对学生而言不仅有利于他们把握学习的方向,减轻学习负担,提高学习效果,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身可持续性学习奠定基础。对教师而言不仅能提高教学效率,还能够大面积提高教育质量,因此,研究中学生英语学习策略和加强学习策略的培养就显得分外重要。
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