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思维导图作为一种知识可视化的工具,把分散的知识点形成有联系可联想的记忆链条,由抽象思维转为形象思维呈现。思维导图在小学英语教学的应用,利于学生理解和吸收,活跃思维,丰富语言表达。笔者结合自身的教学实践,以人教版PEP小学英语六年级上册Unit5 What does he do为例,探讨思维导图在词汇教学中的应用。