“椭圆及其标准方程(1)”教学设计

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<正>一、教学目标1.使学生掌握椭圆的定义、椭圆的焦点、椭圆的焦距。2,使学生掌握椭圆的标准方程及理解其推导方法。3.在进一步培养学生类比、数形结合、分类讨论和化归的数学思想方法的过程中,提高学生学习能力。4.培养学生科学探索精神、审美观和理论联系实际的思想。二、教学重点、难点1.教学重点:椭圆的定义及其标准方程。2.教学难点:椭圆标准方程的推导。
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