【摘 要】
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初中阶段对物理学科的要求,不仅仅是使学生熟练掌握和运用一定的物理知识,而且对培养学生的思维能力以及创新能力也提出了一定的要求。但是,由于初中物理往往具有开放性较强
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初中阶段对物理学科的要求,不仅仅是使学生熟练掌握和运用一定的物理知识,而且对培养学生的思维能力以及创新能力也提出了一定的要求。但是,由于初中物理往往具有开放性较强、综合性较大、难度较高等特点,并且与生活密切相关,所以学生在学习的过程中难免会遇到这样或那样的问题。如何在教学中充分利用生活素材提高学生的学习兴趣,也就成了教师所需要面临的问题。通过生活素材在初中物理教学中的应用,不仅能够将抽象的物理知识变得更为生动,帮助学生更快的记忆,而且还能提高学生学习的主动性和积极性。本文基于在初中物理实践性教学中应用生活素材的重要性,进行了较为全面的分析,并结合实际提出了几点可行性的建议。
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