放飞学生的思维——《滴水穿石的启示》教学设计片段及评析

被引量 : 0次 | 上传用户:efsdfe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>《滴水穿石的启示》是苏教版第九册的一篇阅读课文。这篇课文主要讲了"滴水穿石"的由来及给人的启示,学生通过解读文本,知道古今中外凡成就事业的人,都离不开"滴水穿石"的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废的道理。没有智慧做内核的语文教学贫乏而又干瘪。生动活泼、卓越高效的语文教学来源
其他文献
<正>一、民国时期霭理士的译介及传播1.民国时期霭理士著作翻译出版的初步统计1944年,周作人发表《我的杂学》一文,此文共分十八个标题,堪称周作人的十八般兵器,计有:非正轨
眼科教学观念在近年来发生了巨大的变化,医学院校的目标之一是培养医学生的学习技能,而临床实践是从患者、医生和其他医疗人员学习,将学生培养成“思考型”的专业人员,而非被动接
英语教师话语体现出语速更慢、停顿更长、词汇更简洁、自我重复更频繁等特征。本文通过探讨英语教师话语的功能和特征,探索其内涵,以引起教师对课堂语言的研究与锤炼,指导英
目的:探讨肺部超声在指导急性左心衰竭患者呋塞米使用中的价值。方法:70例急性左心衰竭的患者随机分为2组。对照组34例经验性使用呋塞米,观察组36例给予肺部超声指导下使用呋塞