【摘 要】
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信息时代要求大学生有较高的信息素养，信息素养的高低直接影响着大学生的学习，对于将要走向教师行列的高等师范院校大学生来说，培养迅速地筛选和获取信息，准确地鉴别信息，创造
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育技术系,哈尔滨150025
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会
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信息时代要求大学生有较高的信息素养，信息素养的高低直接影响着大学生的学习，对于将要走向教师行列的高等师范院校大学生来说，培养迅速地筛选和获取信息，准确地鉴别信息，创造性地加工和处理信息的能力变得更为重要。通过对本校大学生信息素养问卷调查、统计、分析，从整体上总结出本校学生信息素养在信息知识、信息意识与情感、信息能力和信息伦理道德四个方面普遍存在的一些问题。通过以性别、院系、年级为自变量，对统计数据进行分析，得出大学生信息素养水平与这些变量的关系。最后针对这些分析提出提高高校学生信息素养的一些建议。
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