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中国风景园林专业教育日渐呈现多元化的发展格局.为保障其整体质量,必须对其进行必要的规范.作为专业教育发展的主要趋向之一,专业生态教育也同样需要在多元发展的格局下,通过对其教育层次、发展序列、实践框架的全面探讨,研究制订其基本的规范性策略.
中国风景园林专业生态教育的规范化研究
【摘 要】
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中国风景园林专业教育日渐呈现多元化的发展格局.为保障其整体质量,必须对其进行必要的规范.作为专业教育发展的主要趋向之一,专业生态教育也同样需要在多元发展的格局下,通过对其教育层次、发展序列、实践框架的全面探讨,研究制订其基本的规范性策略.
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院景观学系
【出 处】
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第三届全国风景园林教育学术年会
【发表日期】
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2008年3期
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