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33例羊水镜检查小结
【机 构】
:
湖北省黄石市第一医院
【出 处】
:
全国中医工程学会首届年会暨学术研讨会
【发表日期】
:
1988年期
其他文献
摘 要:高中化学教学,主要是将学生日常生活中遇到的一些现象通过科学的方法进行解释,化学课堂教学过程中设置悬疑是常见的化学教学方法,这种教学方法使学生从多个角度对化学知识进行思考和总结,从而培养学生的技能以及各种能力,像在化学实验过程中对学生的观察能力和实践能力进行培养,在化学课堂教学中则是对学生的创新能力进行培养。为了能够更好地培养学生的创新能力,作者根据自身的研究,提出了一些改善高中化学教学的措
目前,国家大力发展职业教育,中职学校普遍进行“工学结合”人才培养模式改革,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确指出:职业教育要把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。 一、“工学结合”实践中存在的问题 (一)教育理念滞后 由于少数学校教育理念滞后,在“工学结合”过程中仍然存在“重理论教学、轻
期刊
摘 要:高中理科的教学一直是课堂教学的难点,因为存在一定难度,所以较难让学生有兴趣学完理科所有科目。在一些学生看来,高中化学的重要性较小,由于目前在一些省份高考所占分值较低,难以引起学生重视。所以优化高中化学课堂教学变得尤为重要。现阶段,随着课程改革的逐步推进,化学课堂教学取得了一定进步,但在这发展过程中,也存在不足,比如教学内容偏难,学生难以掌握,课时严重不足,课程创新度不高等,这些问题亟待我们