【摘 要】
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历史教师在渗透家国情怀的过程中,不仅需要强化学生对国家的理解与情感,更需要关注家国情怀与其他素养之间的联系,培养学生的宏观视野。路漫漫其修远兮,未来,还需要立足历史学科教育,积极搭建全面、高效的家国情怀核心素养培养体系,不断激励学生为实现中华民族的伟大复兴而书写自己灿烂的篇章。论文立足于初中历史教学角度,分析了初中历史教学中的家国情怀渗透策略,希望具有一定参考价值。
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历史教师在渗透家国情怀的过程中,不仅需要强化学生对国家的理解与情感,更需要关注家国情怀与其他素养之间的联系,培养学生的宏观视野。路漫漫其修远兮,未来,还需要立足历史学科教育,积极搭建全面、高效的家国情怀核心素养培养体系,不断激励学生为实现中华民族的伟大复兴而书写自己灿烂的篇章。论文立足于初中历史教学角度,分析了初中历史教学中的家国情怀渗透策略,希望具有一定参考价值。
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