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在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋者,而不是指挥者、命令者.教师的指导主要体现在帮助幼儿按自己的意愿和想象开展角色游戏,充分发挥幼儿游戏的积极性、主动性、创造性,使幼儿能很有兴趣、毫不勉强地在游戏过程中学习.
幼儿园角色游戏指导策略的有效性
【摘 要】
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在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋者,而不是指挥者、命令者.教师的指导主要体现在帮助幼儿按自己的意愿和想象开展角色游戏,充分发挥幼儿游戏的积极性、主
【机 构】
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郑州市实验幼儿园
【出 处】
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第五届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2014年期
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