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运用文献资料法.调查法、专家访谈等方法,在总结当前我国体育专业本科生群体特征和管理现状的基础上,探讨了将目标管理引入体育专业本科生培养的积极意义,结合目标管理过程,构建了体育专业本科生目标管理模式,分析目标制定、目标分解、目标考核和目标调整等主要环节,以期加强体育专业本科生培养规范化管理,调动学校和学生的主动性与积极性,提高体育专业本科生培养质量。