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牛密质骨的组织损伤分析
【机 构】
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太原工业大学
【出 处】
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第三届全国生物力学学术会议
【发表日期】
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1990年期
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课堂教学是数学教育落实的主要方式,本文借助平面向量的教学过程展示了数学概念课中遵循概念的生成逻辑,设计问题链的教学模式.
摘 要：在小学数学教学中，影响学生良好数学学习习惯的养成，与学生自身的因素、教师的因素息息相关。新课程改革背景下，小学数学教师要强化自身的监督引导作用，创新教学形式，积极培养小学生良好的课前预习习惯、认真听课，勤于动腦的习惯、课后巩固复习的习惯，夯实学生的数学学习基础。 关键词：小学数学；学习习惯；培养对策 著名教育学家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？教育就是培养学生良好的习惯。”诚然，好的学习
摘 要：结合具体的学情，对班级教育教学的方式方法进行深入思考，做出科学应对。为促进观念上和教学方式上根本转变，引导学生自主、合作、探究式学习，切实把学生置于课堂学习的主体地位，提升学生课堂学习的氛围效率，应根据学生不同基础层次进行分层教学。 关键词：初中数学；新课改；课堂；教学方式；改变；效率 新课程改革的根本目的在于改变传统落后教学观念，革新低效教学方式，再最大限度解放学生的思想，引导他们积
绿脓杆菌具有天然的和后天获得的耐药性，临床治疗很棘手。该文研究了绿脓杆菌外膜通透性与耐药性之间的关系，结果表明绿脓杆菌外膜蛋白ＯｐｒＣ（分子量７０ＫＤ）、ＯｐｒＤ〈，２〉（４６ＫＤ）和ＯｐｒＥ（４３ＫＤ）具有通透功能。小分子亚胺
摘 要：伴随着新课改进程的不断深化，现阶段国内的小学教育水平也得到了显著的提高，尤其是在小学高年级数学教学方面更是取得了良好的成绩。但是在获得成绩的同时，也存在着诸多问题并未得到有效地解决，给小学高年级数学教学的顺利开展造成了严重的阻碍。文中对于当前国内小学高年级数学教学当中存在的问题进行了分析与探讨，并给出一些有效的解决办法以供相关从业人员进行参考、借鉴。 关键词：小学高年级；数学概念；教学策
摘 要：学生在小学阶段对于数学已经有了一个初步的认识，但是升入初中后，数学的难度增加，使学生学习起来很吃力，所以教师更应该注重学生在数学学习中反思性思维的培养。因为初中数学知识点比较多，也比较零碎，所以学生需要反思来对知识点进行总结。教师首先可以运用问题导学法，让学生对于数学课堂充满兴趣，然后训练学生正确的解题步骤，让学生学会思考，最后对于出现的错误要及时地进行总结，让学生知道自己错在了哪里，形成
摘 要：应用题是小学数学教学的重要组成部分，是提高学生应用实践能力的关键。小学数学教师要深入分析当前影响学生应用题解题效率的因素，积极培养学生良好的审题习惯、解题方法、发散思维，促进学生应用题解题能力的提升。 关键词：小学数学；应用题；影响因素；对策 小学数学教学中，应用题教学的目的，是为了检验学生的数学学习效率、考查学生的知识应用能力。可以说，应用题教学是小学数学教学的重点、难点内容，有利于