伸性纸的生产与应用前景

来源 :中国造纸学会第七届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laijacky1
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小学生已经形成独立思考问题的能力,学生在学习的过程中,培养其学习兴趣非常重要,因为兴趣是学习的内动力,那么如何培养小学生学习数學的兴趣呢?在此,笔者谈谈自己的点滴做法。  一、创设情境,引发兴趣  兴趣是有意注意的开始,唯有兴趣才会变无竞注意为有意注意,创设和谐的教学氛围,有效的构建愉悦的教学情境,使教学内容深深触及学生的心灵深处,刺激学生主动探索课堂教学的欲望。巧妙地导入新课对培养学生的学习兴趣
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一次美味佳肴会让人回味无穷,而一次学府参观会让人刻骨铭心。  2011年5月18日,我们有幸与同行们参观了山西成成中学、新兴实验学校两所学校,无论是校园的景观,还是学校的治学理念,都给人留下难以忘怀的印象。赞赏之极,钦佩有余。一种感觉油然而生,那就是这两所学校确实是“温馨、靓丽的校园,求知、成长的殿堂。”  一、景观靓丽环境怡人  八十载的风雨历程,铸就了悠久的历史,错落有致的建筑让人文景观与自然
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摘要:文章就中小學校长如何在工作和学习中提高自身的素质的途径和方发谈一些见解。  关键字: 中小学校长 素质 途径 方法    前言  教育的发展状况关键靠学校体现出来,学校的发展状况关键靠校长来实施,美国知名管理学者托马斯彼得斯说过:“企业或事业惟一真正的资源是人,管理就是充分开发人力资源以做好工作”。故此校长的素质直接关系到学校的办学质量与效益。我省中小学校长协会于2005年起,启动对农村中小
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小學数学教学大纲指出:“结合有关内容的教学,培养学生初步分析、综合、比较、抽象、概括的能力,对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题……”换句话说就是要重视学生思维能力的培养。而思维能力的培养是一个长期的过程。  计算教学是小学数学教学中的重要内容。它不仅能使学生掌握一定的数学基础知识和技能,而且能培养学生良好的思维能力。下面是自己在计算教学中培养学生思维能力的一些体会:  一
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我在十余年的政治课教学中采用过多种教学方法,这些教学方法产生的教学效果也都不同。下面,针对讲练结合的教学方法在政治活动课上的运用,简单阐述我的看法。  如今的新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。但政治课的真正目的不是活动,而是通过活动感知和体验,并进行分析思考,内化为自己的品质。因此,在活动教学中,我认为良好的师生讲练结合是提高课堂效果的重要
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